En primera persona
¿Sabes qué se encuentra una persona con discapacidad cuando sale a la calle?
Desde 2010, en Fundación Dfa impartimos charlas de sensibilización y diseñamos yincanas en los centros para que los alumnos y alumnas experimentan el día a día de personas con distintos tipos de discapacidad (física, sensorial…).
¡Ponte en la piel de las personas con movilidad reducida!
Soft skills
El alumnado y profesorado desarrolla una serie de soft skills tras la realización de la actividad. Una educación basada en competencias que deje espacio para el aprendizaje y la imaginación de los y las estudiantes.
Empatía
La diversidad en las aulas y en el entorno cotidiano existe y ya no pasará desapercibida tras participar en esta actividad.
Inteligencia emocional
Ponerse en la piel de otras personas y conocer sus emociones y situaciones, te ayuda a detectar las emociones propias y de los demás.
Movimiento #AulasDiversas
Centros educativos y grupos que se han sumado al movimiento #AulasDiversas y han conocido las barreras físicas y sociales a las que se enfrentan las personas con discapacidad en su vida diaria.
¡Ofrecemos al profesorado y al alumnado de los centros educativos un vehículo para abordar cuestiones relacionadas con este ámbito en las aulas!
En primera persona
Esta actividad se lleva a cabo en los centros educativos y se divide en dos partes. La primera consta de una charla al alumnado de entre 20 y 30 minutos en la que se explica el trato adecuado a las personas con discapacidad y las barreras que se encuentran en el día a día.
La segunda parte de esta actividad gira en torno a una yincana que se desarrolla al aire libre.
El alumnado hace uso de sillas de ruedas y de bastones utilizados por personas con discapacidad visual para comprender las barreras a las que se enfrentan y las dificultades que deben afrontar.
Sin duda, la forma de ver la realidad más aproximada desde el punto de vista de una persona con movilidad reducida.
Lo que dicen de En primera persona
Descubre las opiniones de grupos de personas y centros educativos que ya han participado. Y si todavía no has dejado tu opinión, ¡te invitamos a hacerlo!
La actividad no ha estado mal pero nos gustaba mucho más la realizada otros años de charla + circuito con las silla de ruedas. Era mucho más vivencial y práctica e impactaba mucho más a los alumnos.
Además, otros años se hacía mucho hincapié en la terminología utilizada para las personas con diversas capacidades. En esta ocasión no se apuntaba nada cuando los alumnos decían ciegos ni se proponía ninguna actividad más práctica. Como crítica constructiva, creemos que el juego de mesa se puede dinamizar más y mejor.
El juego está bien, pero nos parece mucho más enriquecedora para primaria la actividad de charla y circuito con silla de ruedas.
La actividad fue muy bien, lo único que ya a última hora se cansan un poco porque igual están mucho rato quietos. Pero sería sólo un apunte. Nos gustó mucho. Muchas gracias.
Nos ha gustado mucho la actividad. La dinámica del juego en el que todos colaboramos para conseguir un fin, las personas que la realizan, los contenidos que se tratan e incluso que se concluya la actividad sin haber conseguido alcanzar el objetivo que se les propone en el juego nos han parecido muy adecuados e instructivos. Muchas gracias. Esperamos volver a contar con vosotras para el curso que viene.
La actividad nos ha encantado tanto al profesorado como al alumnado. Como mejora, tal vez, añadiría la posibilidad de que la yincana fuera algo más larga (puesto que los alumnos y alumnas se quedaron con ganas de más; así que buena señal porque les gustó y querían estar más rato). En cuanto a la parte teórica, creo que para las personas que no están familiarizadas con la discapacidad está muy bien resumida toda la información principal, ya que les permite tener nociones básicas respecto al tema. Es cierto que el alumnado del ciclo ya conocía dicha información, aunque siempre está bien recordarla y ampliarla teniendo en cuenta los servicios que ofrece la fundación Dfa. Así que por nuestra parte, decir solamente que estamos encantadas con dicha actividad y que nos gustaría repetir el curso que viene,
Faltó un poco de tiempo para acabar de realizar el juego, por lo demás actividad muy interesante y recomendable
¡Solicita la actividad!
Escríbenos si quieres recibir el material de Desmontando Mitos y te lo mandaremos a tu centro educativo. ¡Gracias por formar parte del movimiento #AulasDiversas!